I takt med at der nationalt er kommet øget opmærksomhed på børns mentale sundhed, har Hillerød Kommune sat trivsel højt på dagsordenen. Kommunen arbejder målrettet med at skabe trygge, inkluderende læringsmiljøer, hvor børn kan udvikle sig både fagligt og socialt. Det handler ikke kun om undervisning, men om at give børn redskaber til at håndtere hverdagens udfordringer og styrke deres selvværd.

En helhedsorienteret tilgang til trivsel

I Hillerød Kommune ses trivsel som et fælles ansvar. Skoler, forældre og fritidstilbud samarbejder om at skabe rammer, hvor børn føler sig set og hørt. Det betyder blandt andet, at lærere og pædagoger arbejder tæt sammen om at spotte tidlige tegn på mistrivsel og tage hånd om dem, før de vokser sig store.

Kommunens skoler har fokus på at integrere trivsel i den daglige undervisning – ikke som et særskilt emne, men som en naturlig del af hverdagen. Det kan være gennem klassesamtaler, samarbejdsøvelser eller aktiviteter, der styrker fællesskabet. Målet er, at børn lærer at tale åbent om følelser, konflikter og grænser.

Fællesskab som fundament

Et stærkt fællesskab er en af de vigtigste faktorer for børns mentale sundhed. I Hillerød lægges der vægt på, at alle børn skal føle sig som en del af et fællesskab – både i klassen og på tværs af årgange. Mange skoler arbejder med elevråd, trivselsambassadører og fælles projekter, der giver børnene medansvar for det sociale miljø.

Derudover spiller fritidslivet en central rolle. Idrætsforeninger, musikskoler og ungdomsklubber i kommunen bidrager til, at børn og unge kan udfolde sig i trygge rammer uden for skoletiden. Det styrker både selvtillid og sociale kompetencer.

Tidlig indsats og tværfagligt samarbejde

Når et barn viser tegn på mistrivsel, er det afgørende, at der handles hurtigt. Hillerød Kommune arbejder med tværfaglige teams, hvor lærere, pædagoger, sundhedsplejersker og psykologer samarbejder om at finde den bedste støtte. Det kan være alt fra samtaler med barnet og familien til særlige forløb, der hjælper barnet tilbage i trivsel.

Denne tidlige indsats bygger på tanken om, at små problemer kan løses, før de bliver store. Ved at skabe en åben dialog mellem skole og hjem bliver det lettere at finde løsninger, der passer til det enkelte barn.

Fokus på læringsmiljøer og pauser

Trivsel handler også om de fysiske og mentale rammer for læring. Flere skoler i Hillerød har arbejdet med at skabe mere rolige og fleksible læringsmiljøer, hvor der er plads til pauser og bevægelse i løbet af dagen. Det kan være små “åndehuller” i skemaet, hvor eleverne får mulighed for at koble af, eller udendørs undervisning, der giver frisk luft og ny energi.

Bevægelse og natur spiller en vigtig rolle i kommunens tilgang. Mange skoler bruger nærliggende grønne områder til undervisning og leg, hvilket både styrker koncentrationen og giver børnene et sundt forhold til naturen.

Forældre som medspillere

Forældrene er en central del af arbejdet med børns trivsel. Hillerød Kommune lægger vægt på et tæt samarbejde mellem skole og hjem, hvor forældre inddrages i dialogen om børnenes hverdag. Informationsaftener, trivselsmøder og digitale platforme gør det lettere at dele viden og erfaringer.

Når forældre og skole trækker i samme retning, oplever børnene en større sammenhæng i deres hverdag – og det giver tryghed.

Læs også:

Teknologi i trygge hænder: Ældre i Hillerød lærer digital sundhedsteknologi

Velvære

I Hillerød får ældre borgere støtte til at mestre den digitale sundhedsteknologi, der præger fremtidens sundhedsvæsen. Gennem undervisning og fællesskab skabes tryghed, så teknologien bliver et redskab til større selvstændighed – ikke en erstatning for menneskelig kontakt.

Arbejdsliv i balance – vejen til bedre trivsel i Hillerød

Velvære

Hillerød viser vejen til et arbejdsliv i balance. Med fokus på fleksibilitet, natur og fællesskab skaber byen rammerne for et sundt og meningsfuldt hverdagsliv, hvor både tempo og ro får plads.

Trivsel i fokus: Sådan fremmer Hillerød Kommune skolebørns mentale sundhed

Velvære

Med en helhedsorienteret indsats, der involverer lærere, forældre og fagfolk, arbejder Hillerød Kommune for at skabe trygge læringsmiljøer, hvor skolebørn trives både fagligt og socialt. Fokus er på tidlig indsats, fællesskab og redskaber til at håndtere hverdagens udfordringer.

Koldt vand, varmt fællesskab – vinterbadning styrker krop og sind i Hillerød Sø

Velvære

I Hillerød Sø mødes både garvede vinterbadere og nysgerrige nybegyndere for at mærke kuldens sus og fællesskabets varme. Artiklen dykker ned i, hvorfor vinterbadning styrker både krop og sind – og hvordan du selv kan komme i gang.

En investering i fremtiden

At fremme børns mentale sundhed er ikke kun en opgave for skolerne, men en investering i fremtidens samfund. Børn, der trives, lærer bedre, deltager mere aktivt og udvikler stærkere relationer. Hillerød Kommunes fokus på trivsel viser, hvordan en lokal indsats kan skabe positive ringe i vandet – både for den enkelte elev og for fællesskabet som helhed.